عنوان دوره آموزشی: ارتباط با رسانه

«مدرسه روابط عمومی»-دوره آموزشی ارتباط با رسانه به شما کمک می کند تا با اصول و فنون ارتباط موثر با رسانه ها  آشنا شوید و از آنها برای معرفی سازمان خود، ارتقای وجهه عمومی، و رسیدن به اهدافتان  استفاده کنید.

در دنیای امروز که رسانه ها نقش بسیار قدرتمندی در افکار عمومی و رفتار مردم دارند،  برقراری ارتباط موثر با رسانه ها از اهمیت بسیار زیادی  برای سازمان ها  برخوردار است. با برقراری ارتباط موثر با رسانه ها می توانید به مخاطبان خود دسترسی پیدا کنید، پیام های خود را به آنها برسانید و در نهایت به اهداف ارتباطی خود برسید.

این دوره  به شما مفاهیم کلیدی ارتباط با رسانه، انواع مختلف رسانه ها، نحوه نگارش و انتشار خبر، برگزاری نشست خبری، مصاحبه با رسانه ها، مدیریت بحران در رسانه ها، و سنجش و ارزیابی عملکرد رسانه ای  را آموزش می دهد.

  کد دوره: 402/018

مدت زمان ارائه آموزش:  18ساعت(نظری و عملی)

پیامدهای یادگیری : 

- با انواع رسانه ها ارتباط برقرار می کنند و با شبکه سازی، زمینه تعامل با رسانه ها را فراهم می کنند.

- ظرفیت رسانه ها را بطور منسجم و هدفمند در راستای مأموریتها، سیاستها و عملیات سازمان بکار می گیرند.

سرفصلها و رئوس مطالب یادگیری:

▪ معرفی دوره و ارتباط آن با شرح وظایف/ اهمیت و ضرورت دوره برای کارمندان روابط عمومی

▪ طرح مسأله (بررسی عملکرد دستگاه در زمینه ارتباط با رسانه ها،ارائه توسط فراگیران، بحث و گفتگو)/ چیستی و چرایی ارتباطات رسانه ای/ انواع نظام های رسانه ای و کارکردهایشان در ارتباطات رسانه ای/ ارتباطات رسانه ای در خدمت ماموریتها و ارزشهای سازمانی/ کارکرد و زمینه های ارتباطات رسانه ای در سازمانها/ ایجاد ارتباط و شبکه سازی با منابع خبری و رهبران فکری/ ارتباطات با رادیو و تلویزیون/ ارتباطات با رسانه های مکتوب خبرگزاری ها/ ارتباط با سایر رسانه های اجتماعی/ مقایسه رسانه ها و تدوین استراتژی های ارتباطات رسانهای 

▪ شاخ های کلیدی عملکرد و ارزیابی عملکرد نتایج ارتباطات رسانه ای/ تعامل روابط عمومی و رسانه ها در شرایط بحران/ موانع ارتباط مؤثر روابط عمومی ها با رسانه ها

▪ ارائه کار مطالعاتی برای یادگیری بیشتر(بررسی وضعیت ارتباط با رسانه در دستگاه مرتبط و تجربه آموزی در این خصوص)

شیوه های یاددهی- یادگیری:

 سخنرانی، مشارکت فعال، بحث و گفتگو و تجربه آموزی از گروه همتایان و سایر روشهای آموزش مهارت محور ارزشیابی فراگیران: ترکیبی از ارزشیابی تکوینی(مستمر) و ارزشیابی تراکمی (پایان دوره) / ارزشیابی دانشی و آزمونهای عملکردی( ارائه کار عملی و فعالیت مطالعاتی در خصوص وضعیت ارتباط با رسانه در دستگاه- بررسی،تحلیل ،ارزیابی و ارائه گزارش)

مجریان دوره:

واحدهای آموزش دستگاههای اجرایی، مرکز آموزش مدیریت دولتی، مراکز آموزش و پژوهشهای توسعه و آینده نگری سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان ها و مراکز و مؤسسات آموزشی دارای مجوز در حیطه «روابط عمومی»

دوره آموزشی آئین مکاتبات اداری

«مدرسه روابط عمومی»- مدرسه روابط عمومی دوره آموزشی آئین مکاتبات اداری در روابط عمومی را با مشخصات زیر و با زمان کاملا متناسب با درخواست بخش های مختلف به صورت خصوصی و عمومی (مشاوره و کلاس) ارائه می دهد. مدیران آموزش می توانند برای کسب اطلاعات بیشتر از طریق کانال های موجود درخواست خود را ارسال فرمایند. 

1- عنوان کارگاه:

به فارسی: آئین مکاتبات اداری 

به انگلیسی: Rules of administrative correspondence

2- زبان ارائه کارگاه آموزشی: فارسی □ انگلیسی □

3- خلاصه کارگاه آموزشی: (حداکثر 50 کلمه)

نوشته ها و مکاتبات اداری در بخش های مختلف یک اداره کاربرد دارد اما روابط عمومی به دلیل اینکه در عمده جلسات نقش کاتب و دبیر جلسات را بر عهده دارد باید بتواند مکاتبات صحیح اداری را در قالب استاندارد آن انجام دهد. علاوه بر این موضوع در کارگاه آئین مکاتبات اداری به مراحل تهیه نوشته، و سایر نوشته ها مانند بخشنامه، صورتجلسه، دستورالعمل و آئین نامه پرداخته می شود. در پایان نیز برخی نکات نگارشی که باید در نوشته های مسئولان روابط عموی ملحوظ شود توجه می شود. 

4- اهداف کارگاه آموزشی: (حداکثر پنج هدف آموزشی را به صورت لیست ذکر نمایید)

1. آشنایی با سلسله مراتب اداری

2. آشنایی با قوانین نگارش متن اداری

3. آشنایی با نحوه نگارش مکاتبات اداری

4. آشنایی با نحوه نگارش دستوالعمل، آئین نامه و بخشنامه

5. آموزش نحوه ویرایش متون

5- مستمعین موردنظر: (چه کسانی یا چه مراکزی می‌توانند از این کارگاه بهره‌مند شوند)

1. مدیران روابط عمومی در سطوح اجرایی و برنامه ریزی

2. کارگزاران روابط عمومی 

3. تمام کارکنان بخش های اداری

6- سطح کارگاه آموزشی: عمومی □ متوسط □ پیشرفته □

7- نوع کارگاه آموزشی: بنیادی □ کاربردی □ توسعه‌ای □

8- پیش‌نیاز علمی افراد شرکت‌کننده: 

بدون پیش نیاز

9- سرفصل و ریز مطالب و زمان‌بندی پیشنهادی:

1. نوشته به عنوان یک ابزار ارتباطی

2. مکتوب

3. نامه اداری در مفهوم کلی

4. مشخصات نامه های اداری

5. انواع نامه های اداری

6. ارکان نامه های اداری

7. اجزای نامه های اداری

8. نحوه، ضوابط و اختیارات مکاتبات اداری

9. مراحل تهیه نوشته

10. نگارش بخشنامه، آئین نامه و دستورالعمل

11. تنظیم صورتجلسه

12. ویرایش نوشته

10- چه کتاب(ها)، مقاله(ها) یا وب سایت‌هایی را به شرکت‌کنندگان توصیه می‌کنید که قبل از حضور در کارگاه آموزشی مطالعه کنند؟

5. مبانی روابط عمومی (1381)، احمد یحیایی ایله ای، تهران: انتشارات آذربرزین

6. تئوری و عمل در روابط عمومی و ارتباطات، (1382)، علی میرسعید قاضی، تهران: انتشارات مبتکران.

7. روابط عمومی توانمند، (1390)، محمد بصیریان، تهران: انتشارات کارگزار روابط عمومی

8. روابط عمومی برتر، (1380)، هوشمند سفیدی، تهران: موسسه فرهنگی، انتشاراتی آیه.

11- مدت زمان کارگاه آموزشی: 

12- امکانات مورد نیاز (برای دوره حضوری):

1. ویدئو پرژکتور (برای بخش تئوری)

2. کارگاه کامپیوتر (برای بخش عملی)

13- حداقل و حداکثر تعداد افراد شرکت کننده: حداقل 3 حداکثر 100

14- هزینه(پیشنهادی) ثبت نام برای هر نفر: 

17- میزان حق الزحمه پیشنهادی جهت برگزاری کارگاه آموزشی:  

16- توضیحات تکمیلی:

دوره آموزشی نگارش رسانه ای در روابط عمومی

«مدرسه روابط عمومی»- مدرسه روابط عمومی دوره آموزشی پروپوزال نویسی در روابط عمومی را با مشخصات زیر و با زمان کاملا متناسب با درخواست بخش های مختلف به صورت خصوصی و عمومی (مشاوره و کلاس) ارائه می دهد. مدیران آموزش می توانند برای کسب اطلاعات بیشتر از طریق کانال های موجود درخواست خود را ارسال فرمایند. 

1- عنوان کارگاه:

به فارسی: نگارش رسانه ای در روابط عمومی 

به انگلیسی: Media writing in public relations

2- زبان ارائه کارگاه آموزشی: فارسی □ انگلیسی □

3- خلاصه کارگاه آموزشی: (حداکثر 50 کلمه)

بی شک مهمترین اقدام روابط عمومی نگارش برای رسانه ها و تولید محتوای رسانه ای است. در این دوره آموزشی به نگارش صحیح برای رسانه ها می پردازیم و پس از معرفی اصول و قواعد درست نویسی، به چگونگی قطع و وصل کلمه ها و شیوه نگارش کلمات عربی در فارسی خواهم پرداخت. در ادامه به غلط های مصطلح و نحوه تعامل با آنها و نشانه گذاری، عدد نویسی در مطبوعات اشاره می کنیم. در ادامه در باب نحوه نگارش کتابشناسی و نکات ویرایشی سخن خواهیم گفت.

4- اهداف کارگاه آموزشی: (حداکثر پنج هدف آموزشی را به صورت لیست ذکر نمایید)

1. بیان اهمیت نگارش صحیح رسانه ای

2. اشاره به اصول مهم و قواعد دستوری برای درست نویسی

3. معرفی کلمات درست و غلط در نگارش فارسی

4. بیان نشانه گذاری و عدد نویسی در مطبوعات

5- مستمعین موردنظر: (چه کسانی یا چه مراکزی می‌توانند از این کارگاه بهره‌مند شوند)

1. مدیران روابط عمومی در سطوح اجرایی

2. کارگزاران روابط عمومی 

3. خبرنگاران و کارشناسان تولید محتوای روابط عمومی

6- سطح کارگاه آموزشی: عمومی □ متوسط □ پیشرفته □

7- نوع کارگاه آموزشی: بنیادی □ کاربردی □ توسعه‌ای □

8- پیش‌نیاز علمی افراد شرکت‌کننده: 

مبانی روابط عمومی

خبرنویسی در مطبوعات

9- سرفصل و ریز مطالب و زمان‌بندی پیشنهادی:

1. اصول مهم و قاعده های دستوری برای درست نویسی

2. چگونگی قطع و وصل کلمه ها

3. شیوه نگارش کلمه های عربی در فارسی

4. درست یا نادرست

5. نشانه گذاری و علامت گذاری در مطبوعات

6. روش نگارش کتابشناسی

7. ضرورت ویراستاری و چند نکته ویرایشی

10- چه کتاب(ها)، مقاله(ها) یا وب سایت‌هایی را به شرکت‌کنندگان توصیه می‌کنید که قبل از حضور در کارگاه آموزشی مطالعه کنند؟

1. راهنمای ویرایش، (1386)، غلامحسین غلامحسین زاده، تهران: انتشارات سمت

2. نگارش رسانه ای (1386)، دکتر مهدخت بروجردی علوی، تهران: پژوهشگکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی.

11- مدت زمان کارگاه آموزشی: 

12- امکانات مورد نیاز (برای دوره حضوری):

1. ویدئو پرژکتور (برای بخش تئوری)

2. کارگاه کامپیوتر (برای بخش عملی)

13- حداقل و حداکثر تعداد افراد شرکت کننده: حداقل 3 حداکثر 100

14- هزینه(پیشنهادی) ثبت نام برای هر نفر: 

17- میزان حق الزحمه پیشنهادی جهت برگزاری کارگاه آموزشی:  

16- توضیحات تکمیلی: