دوره آموزشی نگارش رسانه ای در روابط عمومی

«مدرسه روابط عمومی»- مدرسه روابط عمومی دوره آموزشی پروپوزال نویسی در روابط عمومی را با مشخصات زیر و با زمان کاملا متناسب با درخواست بخش های مختلف به صورت خصوصی و عمومی (مشاوره و کلاس) ارائه می دهد. مدیران آموزش می توانند برای کسب اطلاعات بیشتر از طریق کانال های موجود درخواست خود را ارسال فرمایند. 

1- عنوان کارگاه:

به فارسی: نگارش رسانه ای در روابط عمومی 

به انگلیسی: Media writing in public relations

2- زبان ارائه کارگاه آموزشی: فارسی □ انگلیسی □

3- خلاصه کارگاه آموزشی: (حداکثر 50 کلمه)

بی شک مهمترین اقدام روابط عمومی نگارش برای رسانه ها و تولید محتوای رسانه ای است. در این دوره آموزشی به نگارش صحیح برای رسانه ها می پردازیم و پس از معرفی اصول و قواعد درست نویسی، به چگونگی قطع و وصل کلمه ها و شیوه نگارش کلمات عربی در فارسی خواهم پرداخت. در ادامه به غلط های مصطلح و نحوه تعامل با آنها و نشانه گذاری، عدد نویسی در مطبوعات اشاره می کنیم. در ادامه در باب نحوه نگارش کتابشناسی و نکات ویرایشی سخن خواهیم گفت.

4- اهداف کارگاه آموزشی: (حداکثر پنج هدف آموزشی را به صورت لیست ذکر نمایید)

1. بیان اهمیت نگارش صحیح رسانه ای

2. اشاره به اصول مهم و قواعد دستوری برای درست نویسی

3. معرفی کلمات درست و غلط در نگارش فارسی

4. بیان نشانه گذاری و عدد نویسی در مطبوعات

5- مستمعین موردنظر: (چه کسانی یا چه مراکزی می‌توانند از این کارگاه بهره‌مند شوند)

1. مدیران روابط عمومی در سطوح اجرایی

2. کارگزاران روابط عمومی 

3. خبرنگاران و کارشناسان تولید محتوای روابط عمومی

6- سطح کارگاه آموزشی: عمومی □ متوسط □ پیشرفته □

7- نوع کارگاه آموزشی: بنیادی □ کاربردی □ توسعه‌ای □

8- پیش‌نیاز علمی افراد شرکت‌کننده: 

مبانی روابط عمومی

خبرنویسی در مطبوعات

9- سرفصل و ریز مطالب و زمان‌بندی پیشنهادی:

1. اصول مهم و قاعده های دستوری برای درست نویسی

2. چگونگی قطع و وصل کلمه ها

3. شیوه نگارش کلمه های عربی در فارسی

4. درست یا نادرست

5. نشانه گذاری و علامت گذاری در مطبوعات

6. روش نگارش کتابشناسی

7. ضرورت ویراستاری و چند نکته ویرایشی

10- چه کتاب(ها)، مقاله(ها) یا وب سایت‌هایی را به شرکت‌کنندگان توصیه می‌کنید که قبل از حضور در کارگاه آموزشی مطالعه کنند؟

1. راهنمای ویرایش، (1386)، غلامحسین غلامحسین زاده، تهران: انتشارات سمت

2. نگارش رسانه ای (1386)، دکتر مهدخت بروجردی علوی، تهران: پژوهشگکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی.

11- مدت زمان کارگاه آموزشی: 

12- امکانات مورد نیاز (برای دوره حضوری):

1. ویدئو پرژکتور (برای بخش تئوری)

2. کارگاه کامپیوتر (برای بخش عملی)

13- حداقل و حداکثر تعداد افراد شرکت کننده: حداقل 3 حداکثر 100

14- هزینه(پیشنهادی) ثبت نام برای هر نفر: 

17- میزان حق الزحمه پیشنهادی جهت برگزاری کارگاه آموزشی:  

16- توضیحات تکمیلی:

دوره آموزشی سایبر ژورنالیسم

«مدرسه روابط عمومی»- مدرسه روابط عمومی دوره آموزشی پروپوزال نویسی در روابط عمومی را با مشخصات زیر و با زمان کاملا متناسب با درخواست بخش های مختلف به صورت خصوصی و عمومی (مشاوره و کلاس) ارائه می دهد. مدیران آموزش می توانند برای کسب اطلاعات بیشتر از طریق کانال های موجود درخواست خود را ارسال فرمایند. 

1- عنوان کارگاه:

به فارسی: روزنامه نگاری سایبر

به انگلیسی: Cyber Journalism

2- زبان ارائه کارگاه آموزشی: فارسی □ انگلیسی □

3- خلاصه کارگاه آموزشی: (حداکثر 50 کلمه)

با توسعه فناوری های دیجیتال در سال های اخیر، نگارش متون در فضاهای مطبوعات سنتی پاسخگوی نیازهای اینترنت نیست و لذا این دوره آموزشی به منظور آشنایی با مفاهیم روزنامه نگاری و مهارت های مورد نیاز آن طراحی شده است. 

4- اهداف کارگاه آموزشی: (حداکثر پنج هدف آموزشی را به صورت لیست ذکر نمایید)

1. آشنایی با مفاهیم و نظریه های جامعه اطلاعاتی

2. آشنایی با سایبر ژورنالیسم و روزنامه نگاری سنتی

3. معرفی نرم افزار های مورد استفاده در سایبر ژورنالیسم

4. آموزش وبلاگ نویسی و نگارش در سایت

5. روش های ترویج محتوا در اینترنت

5- مستمعین موردنظر: (چه کسانی یا چه مراکزی می‌توانند از این کارگاه بهره‌مند شوند)

1. مدیران روابط عمومی در سطوح اجرایی

2. کارگزاران روابط عمومی 

3. تمام کارکنان در بخش های مرتبط با حوزه علوم انسانی

6- سطح کارگاه آموزشی: عمومی □ متوسط □ پیشرفته □

7- نوع کارگاه آموزشی: بنیادی □ کاربردی □ توسعه‌ای □

8- پیش‌نیاز علمی افراد شرکت‌کننده: 

آشنایی با مهارت های ICDL

گذراندن دوره خبرنویسی و گزارش نویسی 

9- سرفصل و ریز مطالب و زمان‌بندی پیشنهادی:

1. مفاهیم و نظریه های جامعه اطلاعاتی

2. سایبر ژورنالیسم و روزنامه نگاری سنتی

3. اینترنت و ارتباطات

4. تاثیر اینترنت بر روش تحقیق در ارتباطات

5. تحلیل محتوای متون اینترنتی و سایبر ژورنالیسم

6. مفاهیم مطرح در حوزه سایبر ژورنالیسم

7. وبلاگ نویسی و تاثیر آن بر روزنامه نگاری

8. مراحل عملی راه اندازی یک سایت و وبلاگ

9. مهارت های یک روزنامه نگار در فضای سایبر

10. تبلیغات اینترنتی و روش های ترویج محتوا در اینترنت

11. SEO و سایبر ژورنالیسم

10- چه کتاب(ها)، مقاله(ها) یا وب سایت‌هایی را به شرکت‌کنندگان توصیه می‌کنید که قبل از حضور در کارگاه آموزشی مطالعه کنند؟

1. مطالعات سایبر ژورنالیسم (بی تا)، حمید ضیائی پرور، تهران: دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات

2. پرتال ایرانی(1392)، دکتر حمید ضیائی پرور، تهران: انتشارات سیمای شرق

3. تکنیک های وبلاگ نویسی(1391)، حمید ضیائی پرور، تهران: تندیس شب

11- مدت زمان کارگاه آموزشی: 

12- امکانات مورد نیاز (برای دوره حضوری):

1. ویدئو پرژکتور (برای بخش تئوری)

2. کارگاه کامپیوتر (برای بخش عملی)

13- حداقل و حداکثر تعداد افراد شرکت کننده: حداقل 3 حداکثر 100

14- هزینه(پیشنهادی) ثبت نام برای هر نفر: 

17- میزان حق الزحمه پیشنهادی جهت برگزاری کارگاه آموزشی:  

16- توضیحات تکمیلی:

آموزش کامل روزنامه نگاری/خبرنویسی/ گزارش نویسی/ مصاحبه +فایل پاورپوینت

«مدرسه روابط عمومی»- یکی از مهارت های مهم و اساسی در روابط عمومی نگارش مطبوعاتی است. در این بخش کارشناس روابط عمومی نیاز دارد تا با مفاهیم اولیه رسانه های جمعی آشنا شود، ضمن آن باید روزنامه را بشناسد و بداند که خبر چیست؟ مصاحبه چیست؟ گزارش چیست؟ گزارشگر چه ویژگی هایی دارد؟ و چطور می تواند یک گزارش خبری تهیه کند؟ چطور می تواند خبر بنویسد؟ چطور مصاحبه اش را تدوین کند؟ و همه اینها مطالبی هستند که در حوزه روزنامه نگاری هم به درد روزنامه نگاران می خورد و هم روابط عمومی ها باید به تبع آن از این دانش بهره مند باشند. 

در این فایل پاورپوینت که برایتان آماده شده است، تمام این مفاهیم به صورتی که در کلاس های خبرنگاری تدریس می شود و بدون نیاز به مدرس برایتان گنجانده شده است. فقط باید آن را دانلود کنید و بخش به بخش آن را بخوانید و به صورت عملی ابتدا از روی روزنامه و نشریات روابط عمومی نمونه را با تئوری چک کرده و سپس سعی در نگارش برای موارد انتزاعی کنید و پس از تمرین و ممارست خواهید توانست به نویسنده خوبی در عرصه خبر تبدیل شوید.

راهنمای خرید از سایت مدرسه روابط عمومی