«مدرسه روابط عمومی»- تحقیق در روابط عمومی نقشی حیاتی در برنامهریزی، اجرا و ارزیابی فعالیتهای روابط عمومی ایفا میکند. با استفاده از تحقیقات میتوانید مخاطبان خود را بهتر بشناسید، نیازها و خواستههای آنها را درک کنید و برنامههای روابط عمومی خود را به گونهای طراحی کنید که موثرتر باشند.
انواع مختلفی از تحقیقات در روابط عمومی وجود دارد، از جمله:
روشهای مختلفی برای جمعآوری دادهها برای تحقیقات روابط عمومی وجود دارد، از جمله:
هنگامی که دادههای خود را جمعآوری کردید، باید آنها را تجزیه و تحلیل کنید و نتایج را تفسیر کنید. این به شما کمک میکند تا درک کنید که یافتههای تحقیقات شما چه معنایی دارد و چگونه میتوانید از آنها برای بهبود فعالیتهای روابط عمومی خود استفاده کنید. در اینجا چند نکته برای انجام تحقیقات موثر در روابط عمومی آورده شده است:
منابع زیادی برای کمک به شما در انجام تحقیقات روابط عمومی وجود دارد، از جمله:
با استفاده از تحقیقات میتوانید برنامههای روابط عمومی خود را بر اساس شواهد بنا کنید و اثربخشی آنها را به طور قابلتوجهی افزایش دهید.
ما در مدرسه روابط عمومی با آموزش و مشاوره به شما کمک می کنیم:
تحقیق در روابط عمومی ابزاری ارزشمند است که میتواند به شما در رسیدن به اهدافتان کمک کند. با انجام تحقیقات منظم و استفاده از یافتهها برای بهبود فعالیتهای خود میتوانید برنامههای روابط عمومی موثرتری ایجاد کنید و به موفقیت بیشتری دست پیدا کنید. برای اخذ مشاوره تخصصی و آموزش با ما تماس بگیرید.
«مدرسه روابط عمومی»- دوره آموزشی تحلیل محتوای پیام های ارتباطی به شما کمک می کند تا با روش ها و فنون تحلیل محتوای انواع مختلف پیام های ارتباطی آشنا شوید و از آنها برای درک بهتر معانی و مفاهیم نهفته در پیام ها، شناسایی اهداف و انگیزه های فرستنده پیام، و پیش بینی واکنش مخاطبان استفاده کنید.
در دنیای امروز که حجم زیادی از اطلاعات و پیام ها به صورت روزانه با آنها مواجه هستیم، توانایی تحلیل محتوای پیام ها از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است. با تحلیل محتوای پیام ها می توانید از گمراه شدن توسط اطلاعات نادرست و مغرضانه جلوگیری کنید، تصمیمات آگاهانه تری بگیرید و روابط موثرتری با دیگران برقرار کنید.
این دوره به شما مفاهیم کلیدی تحلیل محتوای پیام های ارتباطی، انواع مختلف تحلیل محتوا، مراحل انجام تحلیل محتوا، و کاربردهای تحلیل محتوا را آموزش می دهد. همچنین در این دوره با نرم افزارهای مختلف تحلیل محتوا آشنا خواهید شد و مهارت های لازم برای انجام تحلیل محتوای پیام های ارتباطی را به دست خواهید آورد.
کد دوره: 402/019
«مدرسه روابط عمومی»- مدرسه روابط عمومی دوره آموزشی پروپوزال نویسی در روابط عمومی را با مشخصات زیر و با زمان کاملا متناسب با درخواست بخش های مختلف به صورت خصوصی و عمومی (مشاوره و کلاس) ارائه می دهد. مدیران آموزش می توانند برای کسب اطلاعات بیشتر از طریق کانال های موجود درخواست خود را ارسال فرمایند.
1- عنوان کارگاه:
به فارسی: روش های تحلیل رسانه ها
به انگلیسی: Media Analysis technics
2- زبان ارائه کارگاه آموزشی: فارسی □ انگلیسی □
3- خلاصه کارگاه آموزشی: (حداکثر 50 کلمه)
مدیران روابط عمومی و کارشناسان حوزه رسانه بایستی شناختی از روش تفسیر رسانه ها داشته باشند. تا بتوانند معنا، نشانه ها، استعاره ها و کنایه ها را در رسانه های مختلف تحلیل کنند. علاوه بر تحلیل نشانه شناختی، تحلیل مارکسیستی و روانکاوانه و تحلیل جامعه شناختی نیز ابعاد دیگری از تحلیل رسانه ها به شمار می روند که هر کدام بخش های متعددی را شامل می شوند.
4- اهداف کارگاه آموزشی: (حداکثر پنج هدف آموزشی را به صورت لیست ذکر نمایید)
1. آشنایی با تحلیل نشانه شناختی رسانه ها
2. آشنایی با ماتریالیسم و تحلیل مارکسیستی رسانه
3. آموزش نقد روان کاوانه رسانه ها
4. تحلیل جامعه شناختی بر اساس نظریه استفاده و رضامندی
5. کاربرد روش های تحلیل رسانه ها در عمل
5- مستمعین موردنظر: (چه کسانی یا چه مراکزی میتوانند از این کارگاه بهرهمند شوند)
1. مدیران روابط عمومی در سطوح اجرایی
2. کارگزاران روابط عمومی در بخش های تحلیل محتوا و پژوهش های رسانه ای
6- سطح کارگاه آموزشی: عمومی □ متوسط □ پیشرفته □
7- نوع کارگاه آموزشی: بنیادی □ کاربردی □ توسعهای □
8- پیشنیاز علمی افراد شرکتکننده:
آشنایی با فلسفه علوم اجتماعی
آشنایی با روش تحقیق
آشنایی با مبانی روانشناسی
مبانی جامعه شناسی
9- سرفصل و ریز مطالب و زمانبندی پیشنهادی:
1. تحلیل نشانه شناختی
2. تحلیل مارکسیستی
3. نقد روانکاوانه
4. تحلیل جامعه شناختی
5. فوتبال
6. جنسیت و نماد در مد لباس
7. رادیو خبر و بورژوازی امریکا
10- چه کتاب(ها)، مقاله(ها) یا وب سایتهایی را به شرکتکنندگان توصیه میکنید که قبل از حضور در کارگاه آموزشی مطالعه کنند؟
1. روش های تحلیل رسانه ها(1387)، آرتور آسابرگر، ترجمه پرویز اجلالی، تهران: دفتر مطالعات و توسعه رسانه ها
2. رسانه ها و بازنمایی (1387)، دکتر سید محمد مهدی زاده، تهران: دفتر مطالعات و توسعه رسانه ها
3. نظریه رسانه ها (1377)، فرد اینگلیس، محمود حقیقت کاشانی، تهران: مرکز تحقیقات، مطالعات و سنجش برنامه ای صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران.
11- مدت زمان کارگاه آموزشی:
12- امکانات مورد نیاز (برای دوره حضوری):
1. ویدئو پرژکتور (برای بخش تئوری)
2. کارگاه کامپیوتر (برای بخش عملی)
13- حداقل و حداکثر تعداد افراد شرکت کننده: حداقل 3 حداکثر 100
14- هزینه(پیشنهادی) ثبت نام برای هر نفر:
17- میزان حق الزحمه پیشنهادی جهت برگزاری کارگاه آموزشی:
16- توضیحات تکمیلی: