«مدرسه روابط عمومی»- تاب "روشهای پژوهش در رسانهها" نوشته "ارتور آسا برگر" دارای رویکردی پژوهشی در زمینه رسانههاست. کتاب توسط محمد حفاظی ترجمه و در سال 1373 از سوی دفتر مطالعات و برنامه ریزی رسانه ها منتشر شده است.
نویسنده کوشیده است تا با ارائه روشهای بکارگرفته از جمله تحلیل محتوا، سنجشها، و مصاحبههای دقیق، خواننده را به درک عمیقتری از روشهای مورد مطالعه یاری رساند.
در دنیای امروز و در جریان پویای ارتباطات و اطلاعات بدون آگاهی و بکارگیری روشهای پژوهشی مناسب نمیتوان به شناخت درستی از واقعیتها و فهم پدیدههای طبیعی و اجتماعی مورد مطالعه نایل آمد.
«مدرسه روابط عمومی»- روابط عمومی حرفه ای به تعبیر دکتر احمد یحیایی ایله ای در کتابی با همین نام برابر با دانش بعلاوه تجربه است. در این یادداشت می خواهیم از داستانی آغاز کرده و به این مفهوم بپردازیم.
دقت کرده اید که در بیمارستان ها، به یک نفر سوپ ، چلوکباب و دسر می دهند و به کسی دیگه فقط سوپ می دهند و به یک نفر حتی سوپ هم نمی دهند و می گویند که فقط آب بخور .
به یک کسی می گویند که حتی آب هم نخور و با سرم تغذیه میشود .
جالب است که هیچ کدام از این بیمارها اعتراض ندارند زیرا آنها پذیرفته اند که کسی که این تشخیص ها را داده است طبیب است و آن کسی که طبیب است حکیم است .
در واقع در آن زمان در بیمارستان هر کسی چیزی می خورد که برایش خوب است. کاش عالم رسانه هم مانند عالم بیمارستان بود و وقتی شخصی پای رسانه می نشست، حال دلش خوب می شد. متاسفانه اینچنین نیست و رسانه ها کمتر می توانند به رسالت اخلاقی شان عمل کنند. البته ما از روابط عمومی ها انتظار بیشتری داریم.
امیدوارم که روابط عمومی هایی که این متن را می خوانند به این موضوع فکر کنند که چطور می توانند با نگارش متن سفارشی شده، حال دل مخاطبانشان را بهتر کنند؟
روابط عمومی، هنری است که با استفاده از زبان و ارتباطات، می تواند جهان را به مکانی بهتر تبدیل کند. اگر به دنبال یادگیری بیشتر در مورد این هنر هستید، می توانید در دوره های آموزشی و مشاوره های ما شرکت کنید.
ما با سابقه ای طولانی در زمینه روابط عمومی، به شما کمک می کنیم تا مهارت های خود را در این زمینه بهبود بخشید و به اهداف خود برسید. دوره های آموزشی و مشاوره های ما با جدیدترین متد ها و تکنیک های روابط عمومی به روز شده اند و به شما کمک می کنند تا دانش و مهارت های خود را در این زمینه به سطح جدیدی برسانید.
برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام در دوره های آموزشی و مشاوره های من، لطفاً با شماره تلفن 09331178144 تماس بگیرید یا با استفاده از این لینک پیام خود را ارسال کنید.
«مدرسه روابط عمومی»- مدرسه روابط عمومی دوره آموزشی پروپوزال نویسی در روابط عمومی را با مشخصات زیر و با زمان کاملا متناسب با درخواست بخش های مختلف به صورت خصوصی و عمومی (مشاوره و کلاس) ارائه می دهد. مدیران آموزش می توانند برای کسب اطلاعات بیشتر از طریق کانال های موجود درخواست خود را ارسال فرمایند.
1- عنوان کارگاه:
به فارسی: روش های تحلیل رسانه ها
به انگلیسی: Media Analysis technics
2- زبان ارائه کارگاه آموزشی: فارسی □ انگلیسی □
3- خلاصه کارگاه آموزشی: (حداکثر 50 کلمه)
مدیران روابط عمومی و کارشناسان حوزه رسانه بایستی شناختی از روش تفسیر رسانه ها داشته باشند. تا بتوانند معنا، نشانه ها، استعاره ها و کنایه ها را در رسانه های مختلف تحلیل کنند. علاوه بر تحلیل نشانه شناختی، تحلیل مارکسیستی و روانکاوانه و تحلیل جامعه شناختی نیز ابعاد دیگری از تحلیل رسانه ها به شمار می روند که هر کدام بخش های متعددی را شامل می شوند.
4- اهداف کارگاه آموزشی: (حداکثر پنج هدف آموزشی را به صورت لیست ذکر نمایید)
1. آشنایی با تحلیل نشانه شناختی رسانه ها
2. آشنایی با ماتریالیسم و تحلیل مارکسیستی رسانه
3. آموزش نقد روان کاوانه رسانه ها
4. تحلیل جامعه شناختی بر اساس نظریه استفاده و رضامندی
5. کاربرد روش های تحلیل رسانه ها در عمل
5- مستمعین موردنظر: (چه کسانی یا چه مراکزی میتوانند از این کارگاه بهرهمند شوند)
1. مدیران روابط عمومی در سطوح اجرایی
2. کارگزاران روابط عمومی در بخش های تحلیل محتوا و پژوهش های رسانه ای
6- سطح کارگاه آموزشی: عمومی □ متوسط □ پیشرفته □
7- نوع کارگاه آموزشی: بنیادی □ کاربردی □ توسعهای □
8- پیشنیاز علمی افراد شرکتکننده:
آشنایی با فلسفه علوم اجتماعی
آشنایی با روش تحقیق
آشنایی با مبانی روانشناسی
مبانی جامعه شناسی
9- سرفصل و ریز مطالب و زمانبندی پیشنهادی:
1. تحلیل نشانه شناختی
2. تحلیل مارکسیستی
3. نقد روانکاوانه
4. تحلیل جامعه شناختی
5. فوتبال
6. جنسیت و نماد در مد لباس
7. رادیو خبر و بورژوازی امریکا
10- چه کتاب(ها)، مقاله(ها) یا وب سایتهایی را به شرکتکنندگان توصیه میکنید که قبل از حضور در کارگاه آموزشی مطالعه کنند؟
1. روش های تحلیل رسانه ها(1387)، آرتور آسابرگر، ترجمه پرویز اجلالی، تهران: دفتر مطالعات و توسعه رسانه ها
2. رسانه ها و بازنمایی (1387)، دکتر سید محمد مهدی زاده، تهران: دفتر مطالعات و توسعه رسانه ها
3. نظریه رسانه ها (1377)، فرد اینگلیس، محمود حقیقت کاشانی، تهران: مرکز تحقیقات، مطالعات و سنجش برنامه ای صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران.
11- مدت زمان کارگاه آموزشی:
12- امکانات مورد نیاز (برای دوره حضوری):
1. ویدئو پرژکتور (برای بخش تئوری)
2. کارگاه کامپیوتر (برای بخش عملی)
13- حداقل و حداکثر تعداد افراد شرکت کننده: حداقل 3 حداکثر 100
14- هزینه(پیشنهادی) ثبت نام برای هر نفر:
17- میزان حق الزحمه پیشنهادی جهت برگزاری کارگاه آموزشی:
16- توضیحات تکمیلی: